Período de recuperación - FEBRERO

Buen día chicos, bienvenidos a un nuevo período de recuperación, esta vez en formato presencial. En primera instancia les recuerdo qué unidades debe cada uno:

Anrrique, Estefanía (Debe toda la materia) Barrios, Melanie (Debe toda la materia) Blanco, Ángel Josué (Debe toda la materia) Choque, Ailen (Debe toda la materia) Ditullo, Abril (Debe unidad 2, 3, 4 y 5) Elías, Macarena (Debe toda la materia) González, Ludmila (Debe toda la materia) Minetto, Lourdes (Debe toda la materia) Muñoz, Cristian (Debe toda la materia) Nieva, Joel (Debe unidad 4 y 5) Quinteros, Dayra (Debe toda la materia) Quiroz, Maximilino (Debe toda la materia) Reyes Bagnasco, Camila (Debe unidad 2, 3, 4 y 5) Solis, Ivan Alexander (Debe toda la materia)

Tendremos clases todos los martes de 11.15 a 12.15. Este será el cronograma estimativo que estaremos trabajando, el cual podrá modificarse según como vayamos avanzando:

23/02: Repaso unidad 4.

02/03: Repaso unidad 5.

09/03: Repaso unidad 2 y entrega trabajo integrador individual de unidades 4 y 5.

16/03: Repaso unidad 3.

23/03: Repaso unidad 1 y entrega trabajo integrador individual de unidades 2 y 3.

30/03: Entrega trabajo integrador individual de unidad 1 y cierre de período.

Toda consigna será explicada en clase y será enviada a través del blog. La actividad debe ser enviada a mi mail: ale.roman1789@gmail.com.

Por ahí mismo recibirán la corrección.

Esta consigna se corresponde con las unidades 4 y 5 y deberá ser entregada, como máximo, el próximo martes 09/03. Se hace de manera individual y deben entregarla por mail.

1. ¿Cómo cambia el comportamiento de las empresas y de las audiencias con la aparición de Internet? Ejemplifique. 2. ¿Qué es la cultura de la convergencia? ¿Qué dificultades aparecen con la aparición de nuevas tecnologías? 3. ¿De qué manera Internet puede ayudar a medios de comunicación con bajos recursos? Ejemplifique. 4. Realice una línea de tiempo con el avance del periodismo gráfico en la Argentina. 5. ¿De qué manera la concentración mediática ayuda al fenómeno de hegemonía cultural? ¿Cómo se puede relacionar con el concepto de estigmatización? 6. Plantee las diferencias entre la teoría de la aguja hipodérmica y de agenda setting.

Vamos con el siguiente trabajo. Deben ir entregándolos a medida que presentan los anteriores.

1. Explique los conceptos de hegemonía y contrahegemonía. ¿Cómo se relaciona con la construcción de la identidad de un pueblo?

2. Defina los conceptos de evolucionismo y etnocentrismo. Aplíquelo a nuestro análisis de otra cultura (por ejemplo al hablar de los orientales o de otras etnias).

3. ¿Qué puede pasar cuando se junten dos culturas distintas? Ejemplifique.

4. Enumere y explique los distintos elementos y culturas que conforman la identidad argentina.

5. ¿Cómo se relaciona el territorio con la construcción de identidad de un pueblo?

Lo mismo con esta actividad. Cualquier duda me consultan.

1. Defina los conceptos de comunicación y sociedad.

2. ¿De dónde viene la palabra cultura? ¿Cómo se relaciona con el paso del hombre del nomadismo al sedentarismo?

3. ¿Cuál es la relación entre la antropología en sus orígenes y la colonización de los pueblos? ¿Qué rol tenían los museos?

4. Explique brevemente y ejemplifique los conceptos de significado y significante. Explique brevemente y ejemplifique los tres tipos de signo que existen: ícono, índice y símbolo.

5. ¿La comunicación es siempre verbal? ¿Por qué? ¿De qué manera se puede comunicar a través del espacio físico?